Михаил
Франция постепенно начинает выходить из карантина. Сегодня жителям разрешается выходить на улицу без специальных пропусков, однако соблюдать правила санитарных норм они обязаны. При этом, покидать дом французам можно на расстояние не дальше, чем на 100 км. С сегодняшнего дня во Франции открылись все магазины, компании, промышленные предприятия и учреждения. Вместе с тем, правительство призвало людей по возможности работать удаленно. Это необходимо для того, чтобы избежать огромных очередей в общественный транспорт.
В ближайшие дни во Франции откроются школы, однако не все и не во всех регионах. Наплыва учащихся не будет, так как старшеклассники сядут за школьные парты не раньше июня, а учащиеся младших классов – чуть раньше. Большинство родителей по причине опасения подхватить инфекцию планируют оставить своих чад дома до начала каникул, которые начнутся в начале июля. Более того, такому решению не препятствует и Минобразования Франции.
Единственное на чем активно настаивают в министерстве, так это на том, чтобы за парты вернулись отстающие дети, то есть те, кто и до карантина не хвастался своими знаниями на уроках. По словам одного из ведущих педагогов Паскаля Вивье, после нескольких месяцев строжайшего карантина, отставание таких учащихся приобрело более «катастрофическую» тенденцию. И причиной этому является «цифровое неравенство».
Нужно отметить, что оно и ранее существовало между учениками из средних и более высоких классов. Сюда также относятся и те, которые проживают в бедных и неблагополучных районах. Жилые дома 60-х годов, расположенные в тех районах, пересекаются с домами-пеналами. Как правило, в таких домах проживают эмигранты из североафриканских стран.
Такие здания давно являются символикой экономического, а также социального раскола, который по сей день не преодолел ни один чиновник.
Теперь к данному неравенству коронавирус добавил еще и «цифровое неравенство». А если быть более точным, то эпидемия только усугубила его до того, что для большинства ребят из этих районов, как бы они не старались, перспектива найти свое «место под солнцем» становится практически нереальной. Причиной всему этому есть серьезные доводы.
Бедность – препятствие для получения знаний
Как рассказала одна девочка, проживающая в пригороде столицы Франции Сартовиле, в ее семье пятеро сестер и братьев, возраст которых составляет от 9 до 15 лет. В связи с карантином их всех перевели на дистанционное обучение. Квартира у них небольшая и все друг другу мешают. Более того, у ребят один компьютер на всю семью. Старшие ребятишки пытались заниматься с помощью смартфона, но это оказалось не только сложным, но и неудобным, поэтому они махнули рукой на учебный процесс.
Другая школьница рассказала о том, что в ее доме из современных гаджетов есть только мобильный телефон. Экран телефона небольшой, поэтому она не справляется с домашним заданием. И таких детей по всей Франции огромное количество. Данный факт подтверждают и педагоги.
Так, одна из учительниц начальной школы Баньоле, сетует на то, что из 23 учеников ей удается поддерживать связь только с 7 учениками. У другой учительницы из Сарсель дела обстоят еще хуже: на протяжении карантина из полторы сотни ребят продолжали учиться лишь 20 человек. По ее оценке, ситуация, вызванная Covid-19, сделала отставание школьников практически невозвратным. Какой-либо помощи ждать от родителей не стоит, так как некоторые и сами не ладят с грамматикой, а также другими школьными предметами.
Более того, родителям не всегда удается уследить за тем, чтобы их ребенок занимался. По словам секретаря парижской профсоюзной организации преподавателей Элизабет Кютас, родители из неблагополучных районов заняты на работах, чтобы хоть как-то прокормить семью в условиях кризиса. В это сложное время родители учащихся хватаются за любую работу. Они собирают городской мусор, работают кассирами в супермаркетах, почтальонами, медсестрами, а также грузчиками. Поэтому они возвращаются домой с работы очень уставшими и им не до уроков с детьми. Нужно отметить, что с техникой большинство родителей не в ладах.
Поражение преподавателей
Но наиболее плохая ситуация наблюдается в школах с техническим уклоном. В такие школы попадают, как правило, ребята из малоимущих семей, а таких около 700 000 человек. Согласно официальным данным профсоюзной организации педагогов, в числе отстающих ребят могут оказаться 40% учащихся ПТУ. Так, один из преподавателей марсельского учебного заведения Николя Вуазен, дал оценку психологическому состоянию своих коллег. Он охарактеризовал их состояние как полное поражение.
По мнению профессора Университета из французского города Лилля, специалиста в области демографии Натали Шюссо, условия, в которых оказались дети из бедных и неблагополучных районов, усугубили ситуацию в виде огромной пропасти между ними и их одноклассниками.
Получение образования во Франции во все времена считалось путевкой в более обеспеченное будущее. Но ситуация, которая возникла сегодня только усугубляет цифровое неравенство и делит детей на «прогрессирующих» и «отстающих».
